Uppdrag 4

* Resonans.
* Hög och låg ton.
* Stark och svag ton.

RESONANS

Slår du en stämgaffel lätt mot en stol eller bordskant och lyfter stämgaffeln i luften så blir ljud tonen ganska klen. men sätter du stämgaffeln mot stol/ bordsskivan så hörs ljudet mycket starkare. Det är för att hela Stols/Bordsskivan börjar svänga med samma frekvens som stämgaffeln. stol eller bordsskivan hjälper till att  skapa ljudvågor i luften. detta kallas resonans. eller medsvängning. flera musik instrument har resonans lådor som t.e.x Gitarren. en resonans låda är till för att stärka instrumentets ljud. på gitarren är den nedre gitarr delen som är resonans lådan. när du slår på gitarr strängarna så börjar gitarren och luften inuti att svänga med samma frekvens och allt ljud blir då starkare.

HÖG OCH LÅG TON

Det spelar ingen roll om du slår en piano tangent hårt eller löst. det hörs alltid samma ton - samma frekvens. men ljudstyrkan hos en ton ändras beroende på hur hårt du slår tangenten. slår du hårt blir det en stark ton slår du löst blir det en svag ton. oftast blandar vi människor ihop det. du har kanske till exempel hört din lärare eller kompis be dig tala högre! men med det menar dem att du ska tala Starkare.

Uppdrag Hur fungerar ljud.

Rubrik:   Vad är ljud?

Material:  Stämgaffel, Gummiklubba, Bordtennisboll i snöre, Glasskål.

Hypotes: A.

det kommer låta lite men inte lika mycket. 

B 

Det kommer nog låta annorlunda. Det blir kanske ljusare ton om man snurrar. 

C

 det låter nog dåvare i vatten. vattnet kommer nog skvätta ut. det kittlas mycket om man tar det mot huden. pingisbollen kommer flyga iväg.

Resultat: A. Det kom ljud men inte lika lätt.B. Tonen varierade när man snurrade på den. C mot huden kittlades det. i vattnet så skvätte det och lät dovare. pingisbollen åkte iväg.

Slutsats:Ljud är en vibration. ljud kan låta på jättemånga olika sätt.

Uppdrag 3 Burktelefon.

Material: 

Plastburk

snöre

träbit / tändsticka.

När man pratar så åker ljudvågorna in i burken och får burken att vibrera sedan åker vibrationen till pinnen och över till snöret. men snöret måste vara sträckt annars så kan inte vibrationen med ljudet transporteras över. 

Uppdrag 2 Eko

UPPGIFT 2

Eko.

eko är när man t.e.x skriker i en grotta så studsar ljudmolekylerna mot grottväggarna och vibrationerna med orden du sagt åker i luften tillbaka mot dig.

en enda ljudvåg kan träffa ett objekt så att ljudet

- reflekteras Ex. hårda material (sten) (berg)
- absorberas Ex. mjuka material (tyg)
- fortplantas Ex. metallrör (plåtrör)

När ljudet reflekteras mot något så att det studsar tillbaka skapas det ett eko.
- det behöver vara minst ca.0,1 sekunders tidsskilnad mellan utskickat och reflekterat ljud för att kunna uppfatta eko.
                                                      Blixt och muller


Ljudets hastighet är 0,34 Km/s. och ljusets hastighet är 300 000 Km/s.  Därför syns ljuset innan ljudet hörs. efter tre sekunder har ljudet kommit 1,02 Km/s. man tänker att desto längre tid det går mellan ljudet och ljuset ju längre försprång får ljuset. så man kan därför räkna ut ungefär hur långt avstånd ljudet befinner sig på.

Uppdrag Bullermätning

Bullernivå i idrottshallen

  Material: buller app.

  Utförande: vi gick in i idrottshallen och startade "buller" appen. och lät den mäta ljudnivån i tio   minuter.

  Resultat:   medelvolymen var 81,5 och högsta ljudnivån var 102,3. alltså högre än en motorsåg och nästan in på smärtgränsen.


Slutsats:   under en vanlig idrottslektion utsätts örat för en ljudnivå över vanlig trafik! Det är en ljudnivå som ligger nära en skadlig ljudnivå.


                         JAG HAR JOBBAT MED Albin.K